jeudi 20 février 2014

L'angoisse du 8ème mois : Quand bébé ne veut pas quitter maman... quand bébé a peur de "l'inconnu"

L'angoisse du 8ème mois :

Quand bébé ne veut pas quitter maman...

Quand bébé a peur de "l'inconnu"



Vous ne reconnaissez plus votre bout de chou, souriant à tout le monde et passant sans problèmes de bras en bras, il devient sauvage et craintif. Il manifeste une peur irraisonnée, parfois un réel effroi, dès lors qu'un visage étranger entre dans son champ de vision. Il ne veut pas vous quitter du matin au soir et hurle dès que vous faites mine de vous éloigner ! Seule sa mère, - et parfois l'entourage proche (père, frère ou soeur) - trouve grâce à ses yeux. On parle "d'angoisse du huitième du 8ème mois". Ce phénomène somme toute banal, n'en reste pas moins très important dans l'élaboration mentale du bébé.
Cette peur de "l'inconnu" fait partie du développement psychique normal de l'enfant. Il faut ajouter que, de même qu'on ne peut pas dire que la marche est acquise à 12 mois, cette peur de l'inconnu ne peut apparaître au même moment chez tous les enfants.

Comment expliquer ce qui se passe ?
Votre enfant commence à distinguer ses proches des personnes étrangères. Il n'est plus seulement sensible à un visage souriant, il devient sensible aux visages familiers. Mais en même temps, il devient aussi sensible à la séparation ! Jusqu'à présent, son développement psychique ne lui permet que de croire que ce qui disparaît de sa vue cesse d'exister. . Cette angoisse du huitième mois constitue la dernière étape dans le processus "d'élaboration de soi" du nourrisson.
Au cours de ses premières semaines de vie, l'enfant est en symbiose avec sa mère : 8 mois de lente maturation seront nécessaires pour qu'il apprenne que sa maman et lui sont deux personnes distinctes. Dorénavant, il réalise que maman est un être indépendant de lui et que, lorsque elle le quitte, elle part vivre sa vie de son côté.. Et il ne le supporte pas ! C’est scandaleux d'être ainsi exclu d’une partie de l’ existence maternelle.
Mettons-nous à sa place : votre enfant n'a pas les moyens de comprendre pourquoi sa maman ne passe pas vingt-quatre heures avec lui. Et en plus il n’est même pas sur qu’elle revienne ! Il réalise donc qu'elle n'est pas une partie de lui. D'où une terrible angoisse : celle de la perdre. Angoisse d'autant plus forte qu'à cette période, le bébé n'a pas la notion du temps, ni de la permanence. Une personne ou un objet hors de sa vue n'existe pas pour lui. Cette angoisse est saine et salutaire. Cette angoisse, bébé va la projeter sur tout visage étranger qui va s'approcher de lui. Une projection salvatrice car le fait de détacher du visage de la mère les premiers affects agressifs pour les porter sur un visage étranger, permet aussi à l'enfant de conserver le plaisir de voir sa mère.
Ainsi, il a besoin de s'assurer sans cesse de l’attachement et de la présence maternels. A cet âge, la maman est sa référence absolue et il peut même refuser les bras de son papa. Rassurez-vous, cela ne durera pas.

Il s’agit donc de le rassurer et de l’aider :
- Prenez-le/la dans vos bras lorsqu'il/elle le demande : il/elle a besoin de se sentir rassuré(e) et protégé(e).
- En présence d'un inconnu, laissez-lui le temps de l'apprivoiser.
- Pendant cette période, mieux vaut, pour la maman, éviter les séparations brusques ou prolongées. De même, ne cherchez pas à forcer la séparation « pour l'habituer ». C'est une idée fausse que de croire que quelques demi-journées en halte-garderie, par exemple, l'aideront à mieux supporter votre absence. si vous ne pouvez éviter un changement de nounou ou l'entrée à la crèche durant cette période, prévoyez une période d'adaptation et prenez le temps de lui expliquer la situation.
- Si vous reprenez votre travail ou si vous êtes obligée de le quitter pour tout autre raison, laissez-lui un objet de transition pour qu'il sente bien que vous n'êtes pas définitivement partie : un tissu avec votre odeur par exemple. Il est indispensable de parler à l'enfant, de lui donner des explications. Même s'il ne comprend pas les mots, celui-ci sera sensible au ton rassurant de la voix de l'adulte...Dites-lui que vous comprenez qu'il ait de la peine de vous voir partir mais que vous allez revenir bientôt. Pas besoin de grands discours. Les phrases toutes simples, du style « je t'aime, je te fais de gros bisous et je reviens vite », ont le pouvoir de le rassurer au cours de la journée.
- Et surtout, il ne faut jamais s'esquiver en douce ! Ne partez jamais quand il dort, ni sans lui dire au revoir. Ce comportement a tous les effets contraires : la prochaine fois, il s'agrippera d'autant plus à vous, inquiet de savoir que vous pouvez disparaître à tout moment sans qu'il s’en rende compte.
- Faites des jeux de cache-cache : on dissimule son visage dans ses mains, on fait disparaître et réapparaître un doudou en peluche, on se cache derrière un livre... Cela le rassure de voir que, même disparus, personnes et objets continuent d'exister. Et que, lorsqu'ils réapparaissent, ils sont exactement comme avant et pas du tout changés voire abîmés par l'absence.

Pour aider un enfant à surmonter sa peur des étrangers, il est important de l'accompagner dans cette étape, en lui expliquant qu'il ne doit pas avoir peur et en l'aidant à l'"apprivoiser". Même si ce passage n'est pas facile à vivre, rassurez vous : cette crise est normale et ne dure pas. Quand il aura compris qu'il est différent des autres et que le monde qui l'entoure n'est pas hostile, votre bébé aura compris l'idée de sa propre identité. Un premier pas vers l'autonomie
Source : conseil-psy.fr

dimanche 16 février 2014

Accompagner votre enfant sur la route de l'autonomie

Accompagner votre enfant sur la

route de l'autonomie



Enfant autonome qui monte l'escalier source : famili

Mieux votre enfant se débrouillera au quotidien, plus il  se sentira en mesure de résoudre les problèmes qui se présenteront à lui et plus il prendra de l'assurance. A condition de l'aider à prendre son envol. Le point sur l'autonomie de votre enfant.



Autonomie de l'enfant : résistez à l'envie de l'aider à la moindre difficulté


Résistez à l’envie d’attraper ses jouets pour lui ou de l’aider à se retourner quand il gigote sur son tapis d'éveil. C’est à lui d’apprendre à trouver les bons équilibres pour parvenir à ses fins, qu’il s’agisse d’attraper la girafe qu’il convoite ou de se redresser pour mieux voir ce qui se passe autour de lui.

De la même manière, s'il essaie de mettre un DVD tout seul dans le lecteur, laissez-le se débrouiller (en veillant à ce qu'il n'abîme rien). Un enfant que l'on soutient trop devient vite maladroit et n'ose plus prendre d'initiatives.

Autonomie de l'enfant : laissez-le prendre des risques



Votre enfant cherche toutes les occasions possibles pour faire de nouvelles expériences ? C'est une chance. Ces tentatives lui permettent de mieux connaître son environnement.
Bien sûr, il ne s'agit pas de le laisser prendre n'importe quelle initiative, c'est à vous de juger ce qui est raisonnable ou pas. Il veut servir l'apéritif aux invités ? D'accord pour faire passer les crudités, mais les petits fours encore chauds, vous vous en chargez.


Autonomie de l'enfant : acceptez de perdre du temps
D’accord, c’est plus long de laisser votre enfant manger sa purée tout seul que de la lui donner à la cuillère. Et vous trépignez d’impatience devant Léo qui boutonne pour la troisième fois son manteau de travers alors que vous avez rendez-vous chez le pédiatre…
Mais dites-vous bien que le temps que vous perdez aujourd’hui, vous le gagnerez demain.

Autonomie de l'enfant : confiez-lui des missions
Confiez à votre enfant des petites missions à sa portée.

Rien ne peut le rendre plus fier et plus content de lui !
Il pourrait par exemple donner les croquettes au chat tous les matins. Avant 7 ans, vous ne pouvez pas attendre de lui qu'il y pense de lui-même. Mais vous pouvez lui rappeler sa mission, il sera fier de la remplir et heureux de se sentir utile.


Autonomie de l'enfant : laissez-le accomplir des tâches simples
Laissez-le autant que possible accomplir seul les tâches simples : mettre son bol au lave-vaisselle, prendre une serviette propre dans le placard, ranger les courses… Ainsi, vous pourrez juger par vous-même jusqu’où va son habileté et à partir de quel moment il a vraiment besoin de votre aide.


Autonomie de l'enfant : rendez-le responsable de ses choix
"Tu veux marcher seul dans la rue, d'accord, mais tu restes près de moi. Si tu t'éloignes, tu me redonnes la main". Pour accéder à l'indépendance qu'il réclame, votre enfant doit vous prouver qu'il est capable de respecter vos consignes. De cette façon, il comprendra que l'autonomie n'est pas un droit mais un privilège.

Autonomie de l'enfant : apprenez-lui à assumer les conséquences de ses actes
Il doit, autant que possible, assumer les conséquences de ses actes. Il a oublié de rapporter son bonnet de l’école ? Il ne sait plus à quelle heure est le goûter d’anniversaire de son meilleur copain ? Ne prenez pas les choses en main, laissez-le plutôt réfléchir à la façon dont il pourrait rattraper les choses.

Ainsi, il apprendra à puiser dans ses propres ressources.


VIVE NOUS...
LAISSEZ NOUS FAIRE !!!
NOUS AVONS DES COMPETENCES... N'EN DOUTEZ PAS !



dimanche 9 février 2014

Solidarité... Besoin de vous... Collecte de livres

Solidarité... Besoin de vous...
Collecte de livres


Faites le tri dans vos livres. Vos dons aideront à financer des actions pour les enfants du monde.

PETITS PRIX, GRAND CHOIX

Les  Associations "les Amis et enfants du monde (AEM)" et "Juley, enfants du Ladakh" collectent des livres pour adultes et enfants (de 0 à 125 ans) :
  • Romans (fantastique, policier, auto-biographie, science-fiction, aventure, horreur, philosophie...)
  • Bandes dessinées
  • Mangas
  • Revues 
  • Dictionnaires
  • Livres anciens
  • ...
Tout les intéresse, pourvu que le tout soit en bon état, afin de pouvoir les revendre. L'association AEM est à l'initiative de la première manifestation, dont ce sera la quatrième édition. 
Adressez vos dons :
  • Basse-Goulaine : 06.34.59.98.34.
  • Vertou : 02. 40. 31. 20. 79.
  • Saint-Sébastien-sur-Loire : 06.03.95.14.64.
  • Sainte-Luce-sur-Loire : 02 40 25 65 91
  • Rezé : 06.63.45.73.70. ou 02.40.04.05.62. ou 02 51 70 20 72
  • Couëron : 02 40 86 89 82

Lieu de la vente :

  • Salle du Seil - allée de Provence - 44400 Rezé
  • tram n° 3 en direction de Neustrie, Descendre à l'arrêt Balinière ou Mitterrand


Liens :


MERCI POUR LES ENFANTS !



Cuisson traditionnelle de la semoule de couscous

Cuisson traditionnelle de la semoule de couscous selon Faïza déesse du Maroc
pour 8/10 personnes


Matériel :
1 couscoussier 

Ingrédients :
- huile d'olive 
- 4/5 litres env. d'eau
- 2 cuillères bombées à soupe de 5 épices
- 500 g de semoule à couscous fine (Dari) 
- 100 g de beurre salé ou demi sel



Première étape :
Versez l'eau dans le bas du couscoussier 
Ajoutez les épices 
Faites bouillir

Deuxième étape :
Versez la semoule dans un saladier
Graissez la semoule avec de l'huile d'olive

Troisième étape :
Versez dans le haut du couscoussier la semoule
Couvrez
Laissez chauffer 15 minutes
Mettez la semoule dans un grand saladier
Attendez qu'elle refroidisse un peu
Ajoutez un bol d'eau chaude petit à petit
Travaillez (ou jouez avec )la semoule, pour l'aérer, avec les mains


Quatrième étape :
Versez dans le haut du couscoussier la semoule
Ne couvrez pas
Laissez chauffer 15 minutes
Mettez la semoule dans un grand saladier
Attendez qu'elle refroidisse un peu
Ajoutez un bol d'eau chaude petit à petit
Travaillez (ou jouez avec )la semoule, pour l'aérer, avec les mains
si la semoule n'a pas suffisamment gonflée recommencer l'opération


Cinquième étape :
Versez dans le haut du couscoussier la semoule
Ne couvrez pas
Laissez chauffer 15 minutes
Mettez la semoule dans un grand saladier
Ajoutez le beurre (si vous mettez de l'huile ajoutez un peu de sel)
Travaillez la semoule, pour l'aérer, avec les mains

Sixième étape :
Versez dans le plat de service




C'est prêt !




NOTA : Il est possible de congeler la semoule et de la faire réchauffer au micro-ondes ou à la vapeur (voir troisième étape).






samedi 8 février 2014

Résumé de la semaine 8 de l'an 2014... Maudit virus !!!

Résumé de la semaine 8 de l'an 2014
Maudit Virus !!!



Lundi : Mathurin Gastro
Mardi : La grippe de Sofy se transforme en bronchite
Mercredi : Gédéon et Sofy Gastro
Jeudi : Ferdinand, Carmen, Philomène et Capucine Gastro
Vendredi : Casimir Gastro

Nous pouvons conclure que Mathurin est un généreux donateur et que tout le monde peut le remercier !!! Le partage est une valeur importante...



Néanmoins vendredi... j'ai pu quitter mon domicile avec Mathurin pour aller voir les copains à la matinée récréative organisée par l'AAMFPG... Mathurin a pu faire des dessins, manipuler des gommettes, faire du vélo, sauter sur le trampoline, jouer dans la cuisine...

Ce rapport est court... mais que dire de plus ??? Lavez-vous les mains !?!


dimanche 2 février 2014

Crème de caramel au beurre salé

Crème de caramel au beurre salé


Ingrédients :

- 200 g de sucre semoule
- 50 g d'eau
- 100 g de crème liquide
- 75 g de beurre salé de Guérande
- 1 petit pot de confiture vide



Faites bouillir le sucre et l'eau :



Laissez coloré... attention plus le caramel est foncé plus il est fort en goût !
Mélangez à l'aide d'un fouet


Ajoutez le beurre


Le mélange doit être crémeux...


Ajoutez la crème liquide (ou à défaut, de la crème fraîche épaisse)



Mélangez vigoureusement et versez dans le pot à confiture propre


C'est prêt !



Recette des crêpes de la mère Sofy

Recette de la pâte à crêpes de la mère Sofy
pour 8 personnes


Le nom de cette fête, Chandeleur, ou fête des chandelles, a une origine latine et païenne : la festa candelarum.

Chez les Celtes, on fêtait Imbolc le 1er février. Ce rite en l’honneur de la déesse Brigit, célébrait la purification et la fertilité au sortir de l’hiver. Les paysans portaient des flambeaux et parcouraient les champs en procession, priant la déesse de purifier la terre avant les semailles. Au ve siècle, le pape Gélase Ier substitue cette fête aux antiques lupercales ou aux fêtes de Proserpine et de Cérès. Dans les églises, on remplace les torches par des chandelles bénites dont la lueur est supposée éloigner le mal et rappelle que le Christ est la lumière du monde. Les chrétiens rapportent ensuite les cierges chez eux afin de protéger leur foyer. En 1372, cette fête sera également associée à la purification de la Vierge.

Les crêpes avec leur forme ronde et leur couleur dorée rappelleraient le soleil, ce qui expliquerait que l'on confectionne des crêpes à la Chandeleur, moment de l'année où les jours s'allongent de plus en plus vite. C’est également à cette époque de l’année que les semailles d’hiver commençaient. On se servait donc de la farine excédentaire pour confectionner ces crêpes, qui sont un symbole de prospérité pour l’année à venir.
Source : wikipédia

Ingrédients :
  • 1 kg de farine
  • 6 oeufs
  • 1/2 verre de table de rhum brun
  • 1 litre 1/2 de lait
  • 3 cuillères à soupe d'huile de tournesol (cuisson)



Versez la farine dans un saladier

Y versez un peu de lait... afin d'obtenir une pâte pas trop liquide

Ajoutez les oeufs préalablement battus en omelette

Battez/tapez la préparation pendant 10 minutes avec une spatule en bois

Ajoutez le rhum

Ajoutez l'huile

Ajoutez le lait jusqu'à l'obtention d'une pâte liquide légèrement épaisse

Faites reposer la pâte pendant 1 heure

Servez avec du cidre

NOTA : Cette recette ne comporte pas de sucre, afin de pouvoir manger les crêpes avec une garniture salée.


samedi 1 février 2014

P'tit résumé de la semaine... 31 janvier 2014

P'tit résumé de la semaine
31 janvier 2014


Je commence par le plus grand ? ok... allons-y :

Mathurin est un habitué à participer à l'éveil musical et c'est pourquoi lorsque Franck a demandé aux enfants "alors les enfants, je chante quoi ?" Mathurin a répliqué du tac au tac "BALOU !"... c'est sa chanson à lui !
A deux ans, Mathurin, a trouvé une échappatoire pour parer aux corvées ou activités qui ne lui plaisent plus... Au milieu du repas : "Sofy, j'ai mal au ventre !"... Au milieu de l'activité de modelage : "Sofy, j'ai mal au ventre !"... Au milieu de l'activité de peinture : " Sofy, j'ai mal au ventre !"... Coquin ce Mathurin !!! 


C'est fait, il est inscrit à l'école... quel choc ! Déjà... Que ça passe vite. Ca devait arriver, je le sais, j'y suis préparée... Je n'ai pas d'inquiétude, il est prêt. On ressent vraiment une envie de rejoindre un groupe. Il demande tous les jours "on va voir les copains ?". D'où l'importance d'aller aux matinées récréatives proposées par l'AAMFPG. 

Autre fait marquant... Mathurin a vu sa petite soeur ou son petit frère via l'échographie... il imite les mouvements de tête de ce petit bout à naître. Il bascule tout le haut de son corps. On a l'impression qu'il donne des coups de boule dans le vide... Il m'amuse !

Gédéon, chaussé avec ses nouvelles pantoufles de vairs trotte, trotte et trotte dans toute la maison. A l'éveil musical, il s'est précipité vers Franck. Ce dernier a déversé les peluches marionnettes sur le sol... Gédéon a pris peur et pleur... Je me précipite pour le rassurer. Il a quand même pris une marionnette d'écureuil. Il se balance au rythme de la musique. Il aime. Il sourit. Il a adoré les maracas.

Gédéon et Garance... Quelle histoire ! Gédéon a passé son temps à marcher autour de la belle... à essayer de la charmer... par de beaux sourires (il a vraiment un sourire craquant), par le fait qu'il lui donne des jouets sans cesse... par de gros gros câlins...  mais la belle ne se laisse pas faire et le fait savoir. Un vrai p'tit coq !


Capucine... l'énergique Capucine. Le retournement est acquis... totalement maîtrisé ! Son jouet préféré cette semaine est une petite boule de 5/6 cm de diamètre, moche, verte pomme, vert caraïbe, bleu roi et rose, à l'intérieur il y a une petite boule... c'est le jouet oscarisé cette semaine par la miss. 


Garance a adoré l'éveil musical. Elle avait une marionnette chat et des oeufs maracas. On la sentait à l'aise. Ingrid, sa future assistante maternelle, était présente. Le relais est assuré. Garance se lâche de jour en jour. Elle me sourit dès que nos regards se croisent et hurle quand je dois quitter la pièce. On s'est dit "au revoir" ce vendredi, mais pas adieu... Bonne route ma puce.

Le point commun de toutes ces petites têtes blondes... le nez ! comment ça le nez ? il coule !!!!!!!


et Sofy dans tout ça ? frissons, courbatures, fièvre, maux de tête... et oui la grippe ! pffff


Merci les enfants et à lundi !